走月亮阅读心得,月亮的读后感20字

ˋ▂ˊ 第1篇：走月亮《走月亮》教学设计金堂县港青学校：刘琳琳教材分析：《走月亮》是一篇散文。读着这篇文章，人们就会不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外桃源《走月亮》名师逐字稿，薛法根考小学语文教资需要准备一些逐字稿模版来参考和熟读甚至背。红色笔：根据自己的浅见划分的大环节紫色笔：一些小心得黄色荧光笔：学法的指导绿色笔：

走月亮读后感阅读感想，1、走月亮读后感阅读感想走月亮读后感一：静悄悄的小树林里，妈妈、妹妹和我三个女人带着对十五月亮的好奇和期待，静静地来到这儿。偶尔会有几个人走过，偶尔也《走月亮》读后感篇1 课文讲述的是在我国南方，一个小女孩和阿妈在月光下散步的情景。整篇文章语句优美，用词也很温柔。初读时就被文中的描写所感染，一种愉悦幸福的感觉溢于言

听课心得：. 以下是蒋老师的思路：把“走月亮”作为主线，找到“啊，我和阿妈走月亮”在文中出现了四次，以此梳理文章的内容和结构。用“你脑海浮现了怎样的月亮、小溪、村道、果园、讲1至3自然段，我的预设是【月亮升起图】我问学生想到什么，学生的回答是【洱海升月图】我觉得比我预设的还美。自学第6自然段，作者想到爸爸的画面时，学生的回答是【月下思爸图】我

我们奇妙的世界、海底世界、火烧云漏四年级上册观潮、走月亮、蝙蝠和雷达、爬山虎的脚、麻雀、牛和鹅、《走月亮》教案篇一1、品词析句，感悟走月亮的景美和情美。2、积累语句，背诵课文，体味小韵文的韵味。3、培养学生自学的能力和习惯。4、培养孩子运用语言表达生活的能力。教学过

语音朗读：

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