抓住某个景物的特点写一段,著名写一写某处的景物

一个原因是“景物的特点”是个很模糊的概念，让学生观察一处景物，要求抓住这处景物的特点写，学生难以把握，这种能力不是一般学生具备的。若让学生抓住美来写，去发现哪里有美，应该容易比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤。”想办法用具体的句子

第一篇：抓住景物特点描写一处景物秦皇岛的海李诗琪五年级我们来到秦皇岛，一切都让人感到那么温暖。水是温暖的。蔚蓝的大海看起来凉凉的，让人不敢靠近，生怕石榴树的树冠很大。一到夏天，翠绿翠绿的叶子密密层层，就像一把绿绒大伞。我们经常来到石榴树下讲故事和做游戏，别提多开心了。初夏到了，石榴树开花了。这些花火红火红的，样子

请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。　　1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远抓住景物特点写一段话在这个秋天，大地呈现出一派绚丽多彩的景象：树叶分外鲜艳，绿林中闪烁着金黄色的光芒，阳光下落叶簌簌响着，鸟儿欢快地欢叫着，一股淡淡的秋意在整片大地上

˙﹏˙ 1、仔细观察，抓住景物特点。第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。第二要抓场所的特点。写景的文章要指明了场所。3)“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。4)“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这

东山湖东山湖是广州十大美景之一，这次我就来到了东山湖，亲眼目睹了东山湖公园美丽的风采。刚进东山湖的大门就看到许多花草树木围绕这一块大石头，上面写着“东(1)分析某一情节的特点和作用；(2)理解情节高潮或结尾的作用；(3)小说在叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用；(4)哪一个情节最吸引你；(5)情节的合理性探究；(6)用一句

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