三年级语文掌声教案,小学三年级语文上册掌声

三年级语文上册《掌声》最新教案1 【教材简析】本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生【篇一】小学三年级语文《掌声》教案教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别

●△● (二)领悟掌声内涵过渡：英子为什么会发生这么大的变化呢？掌声) 默读2、3 自然段，画出感触深的语句，谈谈感受。内容三：“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”1. “三年级语文掌声教案篇1 教学要求：1、认识“钥、匙”等11个生字。会写“盒、丰”等13个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的

三、品读课文，体验情感1、学生自学思考：(1)、学生自渎课文，思考课文写了两次掌声，这两次掌声有什么不同？分组交流自学情况。第一次掌声，包含着大家的鼓励与尊重；第二次掌二、诗意语文：以心灵对话为境域师：如果你是英子的同学，你想在这掌声中对英子说些什么呢？生1:我想对英子说：“英子，你别害怕，我们大家支持你！”生2:我会对英子说：“英子，我相信你一

三年级语文掌声教案教学目标：1、正确读写“愿意、姿势、似的、慢吞吞、忧郁、犹豫、鼓励”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生整体把握课文内容。3、了解英子忧1.认识“默、姿”等10个生字，读准多音字“落、调”，会写“掌、班”等13个字，会写“掌声、文静”等17个词语。2.能带着问题默读课文，说出英子前后的变化及变化

语音朗读：

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